Tisztelet Hölgyeim és Uraim, kedves Vendégeink!

 

Szeretettel köszöntöm a résztvevőket az APERTUS Közalapítvány nevében. Azért hívtuk meg Önöket az Új szakképzési szerkezet elnevezésű konferenciánkra, hogy számot adjunk az elmúlt évek fejlesztéseiről, az APERTUS Közalapítvány munkatársainak és partnereinek munkájáról.

Az apertus latin szó, azt jelenti: nyílt, nyilvános, szabad. A Közalapítvány nevének megfelelően a nyitott képzések és a távoktatás európai gyakorlatának megismertetését, átvételét és meghonosítását tekinti legfőbb feladatának.

A Nemzeti Fejlesztési Terv, az állam fejlesztéspolitikájának egyik alapvető stratégiai dokumentuma, amelyet Magyarország a csatlakozást követően, az Európai Unióból érkező pénzügyi támogatások megszerzése érdekében készített. Legfőbb célja: az életminőség javítása.

A Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) az Európai Unió támogatásának felhasználásával a Nemzeti Fejlesztési Terv (NFT) keretében több szakminisztérium együttműködésében valósul meg. A program részeként került sor a szakképzés tartalmi, módszertani és szerkezeti fejlesztésére, új szakképzési szerkezet kialakítására. Az új szakképzési szerkezet kialakítását a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet által vezetett konzorcium végezte el, konzorciumi partnerek az Educatio Társadalmi Szolgáltató Kht. és az Apertus Közalapítvánnyal voltak. A munkálatok 2004. októberében kezdődtek, a program szakmai fejlesztése 2007. március 14-én zárul.

Az Apertus Közalapítvány NFT Irodája elvégezte 17 szakmacsoport érettségi tantárgyainak vizsgakövetelményeit lefedő digitális tananyag fejlesztését, valamint két kiemelt szakmacsoportban (a gépészet és kereskedelem-marketing területén) ezt meghaladó, további tananyagfejlesztéseket is végzett.

A program eredményeképpen közel 7000 tanórányi digitális tananyag jött létre, amely a Sulinet Digitális Tudásbázison keresztül érhető el. A fejlesztés jelentősége, hogy a digitális formában rendelkezésre álló oktatási anyagok gyorsan igazíthatók a változó munkaerő-piaci igényekhez, lehetőséget adnak a korszerűbb, nyitottabb oktatási-távoktatási keretek megteremtéséhez, ezzel növelve az esélyegyenlőség, az egész életen át tartó tanulás lehetőségét.

A program utolsó fázisában, az egri Eszterházy Károly Főiskola és a Dunaújvárosi Főiskola bevonásával az Apertus Közalapítvány tanárképzési és tanár-továbbképzési programokat, tematikákat készített pedagógusok és tanárképzéssel foglalkozó felsőoktatási intézmények számára. A fejlesztés célja, hogy a digitális tananyagok kidolgozására és használatára vonatkozó pedagógiai, szakmódszertani ismeretek minél szélesebb körben terjedjenek el.

A 2004 októbere és 2007 márciusa között elvégzett fejlesztő tevékenységekről hallhatnak beszámoló előadásokat - a mai napon plenáris ülésünkön, holnap szekció üléseinken az APERTUS Közalapítvány munkatársaitól, illetve konzorciumi partnereink részéről: az NSzFI és az EDUCATIO Kht képviselőitől, az Irányító Hatóság részéről, valamint a fejlesztést végző cégek, és a tesztelést/ellenőrzést végző TISZK-ek képviselőitől.